第
2
期 出 雲 市 教 育 振 興 計 画
目
第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 策 定 あ
計 計 性 計 期 間
計 用 語 い
第 章 出 雲 市 教 育 現 状 目 指 方 向
教 育 巻 現 状 課 題
(1) 児 童 生 現 状
(2) 人 口 減 少 少 子 急 速 逭 展
(3) 望 い 教 育 環 境 整 備
(4) 子 家 庭 地 域 環 境 変
幼 児 教 育 状 況
(1) 幼 児 状 況
(2) 市 立 幼 稚 園 現 状
義 教 育 目 指 方 向
(1) 一 人 一 人 生 力 育 教 育
(2) 一 人 一 人 大 教 育
(3) 地 域 開 信 頼 学 校
(4) 教 育 施 設 充 実
教 育 行 展 開
第 章 出 雲 市 教 育 推 逭
理 念 目 指 子 像 方 針 施 策
(1) 教 育 行 充 実
(2) 幼 児 教 育 充 実
(3) 義 教 育 充 実
(4) 人 施 策 推 逭
(5) 学 校 給 食 充 実
(6) 学 校 施 設 整 備
資 料 編
児 童 生 現 状
問 書
第 3 期 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 委 員 簿
第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 画 策 定 あ た
成 日 第 期 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 設 置
市 長 成 新 市 施 行 降 教 育 行 検 評 価
踏 え 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 あ 方 出 雲 市 教 育 委
員 会 管 理 執 行 状 況 検 評 価 識 者 評 価
目 い 問 行 い
問 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 成
日 出 雲 市 教 育 委 員 会 管 理 執 行 状 況 検
評 価 識 者 評 価 第 答 申 あ
更 成 日 成 新 市 施 行 降
教 育 行 検 評 価 踏 え 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 あ
方 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 (原 案) 第 答 申
あ
出 雲 市 教 育 委 員 会 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 (原 案) 尊 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 (素 案) 作 成
議 会 報 告 意 見 求 コ
ン 実 施 広 市 民 意 見 聞 検 討
第 答 申 述 い う 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計
検 討 あ 成 作 成 現 在 出 雲 市
教 育 振 興 計
回 検 討 時 期 成 斐 川 合 併
総 合 振 興 計 あ 世 紀 出 雲
ン ン 見 直 出 雲 来 図 2012～2021 出 雲
来 図 前 期 計 (2012～2016) 策 定 時 期
国 第 期 教 育 振 興 計 審 議 経 遃
当 初 想 定 多 様 視 見 直
い
方 策 あ 人 育 成 都 市 創 造
中 教 育 部 門 構 想 計 総 合 的 具 体 的 表 あ
主 容 出 雲 来 図 前 期 計 い
現 在 わ 国 少 子 や 家 族 逭 行 国
産 業 就 労 形 態 変 価 値 観 多 様 子 巻
社 会 環 境 い 変 貌 遂 い
う 中 成 大 津 市 い 自
殺 件 や 大 阪 市 体 罰 自 殺 件 教 育 委 員 会
制 見 直 含 日 教 育 あ 方 問 わ
い 成 総 選 挙 結 果 自 公
倍 誕 生 民 主 党 行 わ
教 育 策 大 転 逭 あ
う 教 育 大 う 中 出 雲 来 背
立 人 主 眼 改 開 教 育 行 実 現 い
逭 い 決 意 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計
計 い う 策 定
計 画 根 拠
計 教 育 法 第 条 第 国 教 育 振 興
計 参 郣 地 方 公 共 団 体 策 定 教 育 振 興 施
策 的 計
教 育 法 成 18 12 22 日 法 第 120
教 育 振 興 計
第 条 府 教 育 振 興 施 策 総 合 的 計 的 推 逭
図 教 育 振 興 施 策 い 的 方 針 講
施 策 必 要 い 的 計 定 国 会
報 告 公 表 い
地 方 公 共 団 体 前 計 参 郣 地 域 実 情 応 当
地 方 公 共 団 体 教 育 振 興 施 策 的 計
計 画 性 格
計 出 雲 市 総 合 振 興 計 あ 出 雲 来 図 2012
～2021 方 策 あ 人 育 成 都 市
創 造 教 育 部 門 構 想 計 表 わ
出 雲 来 図 出 雲 来 図 前 期 計 教 育 部 門
出 容 い
社 会 教 育(コ ュ ニ ン 図 書 館 社 会 体 育) 文
文 部 門 い 地 方 自 治 法 規 定 市 長
部 局 い 補 執 行 い 子 若 者 育
成 支 援 い 成 い 世 育 成 支 援 行
動 計 (2010～2014) 成 出 雲 市 子 若
者 ビ ョ ン(2012～2016) 策 定 計 除
い
計 画 期 間
計 出 雲 来 図 出 雲 来 図 前 期 計 (2012
～2016) 整 合 考 慮 計 期 間 成 2013
成 2016
他 計 画 関 係
計 島 教 育 委 員 会 島 教 育 理 念 目 標
定 教 育 ビ ョ ン 成 1997 ～ 成
2013 考 慮
用 語 い
計 い 述 用 語 定 義
固 詞 や 常 套 的 表 現 等 い 除
用 語 定 義
幼 児
乳 児 除 義 教 育 齢 遉 者(
2 5 者)
児 童 学 校 在 籍 者
生 中 学 校 在 籍 者
児 童 生 児 童 生
園 児 児 童 生 園 児 児 童 生
子 乳 幼 児 園 児 児 童 生 総 称
子 複 数 乳 幼 児 園 児 児 童 生 総 称
青 少
0 青 期( 18 30 満
者) 者
中 学 校 学 校 中 学 校
学 校 幼 稚 園 中 学 校
学 校 教 育 中 学 校 実 施 教 育
幼 児 教 育 幼 稚 園 実 施 教 育
教 員 教 頭 教 講 師 等
教 職 員
教 員 校 長 園 長 含 職 員 等
第 章 出 雲 市 教 育 現 状 目 指 方 向
教 育 を 取 巻 現 状 課 題
児 童 生 徒 現 状 各 種 タ 資 料 編 を 参 照
出 雲 市 校 含 学 校 校 中 学 校 校 あ
約 万 人 児 童 約 千 人 生 学 い
出 雲 市 確 学 力 豊 心 健 や 体 ン
教 育 通 一 人 一 人 生 力 育 近
毎 実 施 い 国 や 島 学 力 調 査 い 出 雲 市
児 童 生 多 教 科 成 績 い 特
学 い 傾 向 あ
吹 奏 楽 合 唱 全 国 的 出 雲 市 中 学 校 高
全 日 吹 奏 楽 コ ン 全 国 大 会 や 全 日 合 唱 コ ン 全 国
大 会 等 金 賞 等 連 賞 科 学 作 品 展 等 い
全 国 規 模 コ ン 入 賞 い
更 全 国 中 学 校 体 育 大 会 等 い 近 遈 陸
球 剣 遈 水 泳 入 賞 い
出 雲 市 児 童 生 確 学 力 身
向 文 芸 術 科 学 等 親
素 養 育 組 求
学 力 調 査 時 行 児 童 生 意 識 調 査 中 子 成
長 大 影 響 地 域 い 出 雲 市 児 童 生
地 域 大 人 や 異 齢 交 流 少 い い う 結 果 出 い 一
方 学 校 規 則 自 良 い あ 思
い 児 童 生 多 い い う 結 果 出 家 庭 や
学 校 地 域 社 会 多 彩 的 支 援 得 児
童 生 育 成 組 大
地 域 子 わ い 選 択 校 や 指 定 学 校 変 更
地 域 通 う 学 校 出 地 域 学 校 わ
方 や 枠 組 変 出 い 学 校 あ 影 響 検 証 必 要
家 庭 子 育 環 境 い 児 童 虐 待 増 加 傾 向 あ
や 経 済 的 支 援 必 要 家 庭 増 え い 子
厳 い 状 況 細 支 援 策
求 い
特 支 援 必 要 児 童 生 割 合 々 増 加 特
支 援 学 在 籍 児 童 生 数 増 加 通 常 学 在 籍
特 支 援 必 要 児 童 生 数 増 加 傾 向 あ
伴 通 指 教 室 利 用 児 童 生 数 増 加
特 支 援 必 要 児 童 生 応
要 考 え
成 長 や 展 あ 児 童 生 い 避 い い や 問 題
行 動 校 い 生 率 や や 増 加 傾 向 あ
応 要 課 題 置 付 専 門 機 や 機
等 連 携 各 種 組 行 う 必 要 い
人 口 減 少 及 び 少 子 化 急 速 進 展
● 人 口 減 少 偏 在
人 口 減 少 い 島 あ 概 い 推 移
い 市 人 口 減 傾 向 現 高 齢
率 ％( 成 ) 遉 市 全 体 活 力
懸 念 特 周 辺 地 域 い 遃 疎 逭 行
集 落 維 持 え 危 惧 一 方 中 心 部 都 市
整 備 等 伴 い 人 口 増 加 人 口 偏 在 逭 い
● 少 子 影 響
少 子 問 題 い 国 ･ ･ 市 あ 様 々 子 育 環 境 整
備 組 い 歯 傾
向 い い 想 将 来 い 社 会 構 造 的 問 題
学 数 減 少 教 育 施 設 整 備 教 職 員 郤 置 学
編 制 教 育 行 わ 様 々 施 策 大 影 響
ぼ 長 期 的 視 立 教 育 環 境 全 般 わ 計
的 見 直 必 要 い 引 少 子 策 充 実
強 図 少 子 踏 え 教 育 施 策 展 開 求
よ 望 ま い 教 育 環 境 整 備
● 中 学 校 再 編 等
出 雲 市 中 学 校 市 学 校 引 い
自 治 体 比 学 校 数 多 岸 部 や 山 間 部
擁 地 理 地 形 規 模 学 校 在 学 校
地 域 一 体 え い 育 特 色 あ
教 育 形 成 い
出 雲 市 児 童 生 数 成 成
間 1,078 人 減 少 い 成
更 1,113 人 減 少 13,731 人 見 込 児 童 生
数 減 少 伴 い 特 学 校 い 規 模 一 層 逭
成 適 規 模 校 ～ 割 合 ％
一 方 遃 規 模 校 規 模 校 ～
割 合 ％ 増 加 思 わ 資 料 編
参 照
規 模 学 校 児 童 生 一 人 一 人 教 職 員 目 行
届 や 細 や 指 い う 利 あ
遉 固 定 黙 序 列 や 固 定 的 見 方
や 指 摘 い 教
科 専 任 教 教 職 員 郤 置 制 約 学 校 遀 営 課 題 生
い 特 学 校 い 遃 規 模 校 複 式 学
編 制 行 わ 授 業 児 童 担 大 い い わ
生 指 課 題 生 い
学 校 教 育 集 団 教 育 利 生 教 科 学 習
教 育 課 程 逭 い 子 あ 集 団 生
活 場 適 応 心 豊 成 長 い 力 身
い 要
児 童 生 等 良 好 教 育 環 境
確 保 教 育 効 果 一 層 高 い 中 学 校 郤 置
あ 方 い 校 再 編 含 適 見 直 求
市 人 口 流 動 逭 校 心
高 地 域 実 情 案 制 い
学 校 選 択 制 い 様 々 議 論 あ 検 討 必 要
い
● 幼 稚 園 あ 方 検 討
幼 児 教 育 い 保 育 い 待 機 児 童 い
状 況 あ 一 方 幼 稚 園 大 幅 定 員 割 憂 慮
状 況 い い 国 い 新 子 育 支 援 策
検 討 逭 成 子 子 育 連 法
案 可 決 成 幼 児 期 質
高 い 学 校 教 育 保 育 総 合 的 提 供 目 的 子 子
育 支 援 新 制 開 始 う 国 動 市
新 幼 児 教 育 確 立 目 指 体 制 整 備 的 確
応 い
子 家 庭 地 域 を 環 境 変 化
● 人 育 成 要 性
子 無 限 可 能 性 秘 え い 宝 あ
新 出 雲 國 個 性 生 人
育 成 出 雲 市 教 育 最 大 一 人 一 人 子
い 市 民 共 通 願 い
● 子 家 庭 巻 環 境 変
あ わ い 術 革 新
寄 情 報 波 や う 否 応 子
巻 環 境 影 響 え い 都 市 や 家 族
逭 子 育 経 験 困 共 働 増 加
や 働 方 変 充 足 物 や 情 報 氾 濫 中 親
子 育 観 教 育 観 変 わ 往 々 親 親 役 割 果
い 生 無 心 育 児 棄 児 童 虐 待
家 庭 子 育 力 教 育 力 問 題 い 特
来 家 庭 果 役 割 あ 的 生 活 習 ･ 生 活 能 力
習 得 や 善 悪 断 い 十 身 付
結 果 学 校 教 育 遃 期 待 寄
学 校 担 高 い
● 地 域 変
地 域 い 人 間 や 民 相 互 希 薄 支
え 合 う 意 識 や 地 域 社 会 結 弱 コ ュ ニ
崩 壊 懸 念 い わ 中 心 部 い
民 自 治 要 い 自 治 会( 会)や 地 自 治 組 加 入
率 地 域 子 育 環 境 失 わ
あ 地 域 教 育 力 脆 弱 い
● 地 域 教 育 力 向
子 地 域 人 々 交 流 通 学 校 学
い 生 活 知 恵 や 目 当 褒
時 自 生 力 や 社 会 性 身
あ わ 社 会 習 や 規 意 識 い 市
地 域 一 体 学 習 や 体 験 活 動 推 逭
地 域 学 校 遀 営 理 会 注 や 中 学 校 単 組
地 域 教 育 力 向 目 指 い
組 等 推 逭 地 域 コ ュ ニ
再 構 築 図 家 庭 地 域 地 域 学 校 学 校 家 庭
働 役 割 果 地 域 子 育 意
義 改 認 識 い 必 要
将 来 わ 出 雲 誇 愛 着 胸 張
出 雲 育 良 実 感 う 地 域 教 育 力 向
市 民 一 丸 組
※ 注
成 16 地 方 教 育 行 組 遀 営 法 改 入 法 学 校 遀 営 議 会 言 う 保 護 者 や 地 域 民 一 定 限 任 持
学 校 遀 営 参 ニ 迅 速 的 確 学 校 遀 営 映 学 校 家 庭 地 域 社 会 一 体 良 い 教 育 実 現 組 い あ 出 雲 市 地 域 学 校 遀 営 理 会 い う 称 全 国 駆 設 置 出 雲 市 教 育 大 特 い
幼 児 教 育 を 状 況
幼 児 状 況
人 間 生 涯 い 幼 児 期 時 期 わ い 生 活 や 逿
通 心 情 意 欲 態 的 生 活 習 知 的 遉 創 造 性
や 社 会 性 人 間 形 成 礎 わ 極 要 時 期
近 幼 児 的 生 活 習 や 如
コ ュ ニ ョ ン 能 力 や 様 々 社 会 体 験 自 然 体 験 足
多 課 題 指 摘 い
背 少 子 家 族 都 市 情 報 社 会 急
激 変 や 人 間 希 薄 地 域 や わ
希 薄 子 巻 環 境 変 あ
う 状 況 踏 え 子 視 立 幼 児 期 教
育 充 実 家 庭 教 育 力 強 啓 通
育 支 え い 必 要 あ
子 家 庭 子 場 あ
様 々 経 験 や 体 験 最 初 場 家 族
あ い 時 間 持 家 族 地 域 活 動 参 加
通 家 族 深 地 域 社 会 交 流 行 う
大
市 立 幼 稚 園 現 状
現 在 出 雲 市 市 立 幼 稚 園 立 幼 稚 園
1 幼 保 連 携 型 認 定 園 あ 一 方 保 育 い
認 可 保 育 市 立 立 認 可 外 保 育 業 保
育 施 設 除 あ
市 立 幼 稚 園 中 学 校 様 合 併 前 市 郤 置
引 い い 各 市 策 断 郤 置 い
市 域 全 体 地 域 郤 置 濃 淡 あ 必
均 衡 い い 状 況 あ 園
舎 幼 稚 園 施 設 い 中 学 校 施 設 様 一 部 施 設
い 老 朽 逭 耐 震 策 含 改 修 急 状
況 い
園 児 数 学 数 い 少 子 家 族 就 労 形 態
変 い 減 少 傾 向 加
速 い 測 一 方 保 育 い 毎
定 員 枠 充 図 い わ 待 機 児 童
い 状 況 あ
義 務 教 育 目 指 方 向
一 人 一 人 生 力 を 育 教 育
● 確 学 力
学 習 意 欲 や 学 力 懸 念 中 全 国 島 学 力
島 均 値 回 確 学 力 定 着 あ
伺 わ 一 方 一 部 教 科 い 学 力
伸 い 求 児 童 生 一 人 一 人 実 態
応 細 や 学 習 指 う 改 善 図 学 力 中 学
校 間 児 童 生 間 差 是 い 家 庭 学 習 習
定 着 や 学 習 支 援 施 策 実 践 学 力 向 策 講
い 必 要 新 学 習 指 要 領 教 育 課 程
適 応 い 教 職 員 資 質 向 図 教
育 指 専 念 体 制 整 備 何 教 員 児 童 生 向
合 う 時 間 確 保 い
学 校 外 国 語 活 動 い 英 語 親 入
部 中 学 校 英 語 課 程 習 熟 図
い 必 要 あ 特 外 国 異 文 理 解 深 興 味
心 喚 起 積 極 的 コ ュ ニ ョ ン 図 う
態 育 成 肝 要 出 雲 市 特 長 あ
出 雲 科 学 館 活 用 理 科 学 習 い 充 実 強
図 い
● 豊 心
容 易 測 い 激 流 時 競 社 会
い 生 力 育 生 人 求
い 知 識 能 学 習 意 欲 等 確
学 力 身 遈 特 活 動 総 合 的
学 習 体 験 学 習 等 通 心 教 育 積 極 的 逭
生 命 尊 心 人 思 い や 心 倫 理 観 義 感 等
人 あ 方 や 生 方 学 コ ュ ニ ョ ン 能 力 溢
人 間 性 豊 子 育 成 い
急 速 逭 展 い 情 報 い 携 電 や ン
通 犯 罪 恐 あ 様 々 課 題
浮 い 教 育 や 情 報 育 成
伝 遉 あ い 流 情 報 捨 選 択 活 用
能 力 高 急 い
● 健 や 体
体 力 遀 動 能 力 調 査 文 部 科 学 省 日 全 体
い 子 身 長 体 い 体 向 い 50
走 体 力 遀 動 能 力 昭 和 60 頃 比 較
い 水 準 い 要 因 外 逿 や
要 性 軽 視 国 民 意 識 都 市 生 活 利 便 等 生 活
環 境 変 睡 や 食 生 活 等 子 生 活 習 乱 絡
合 い 結 果 子 体 動 機 会 減 少 い
考 え い
健 や 体 育 家 庭 や 地 域 連 携 図 日
常 生 活 い い 生 活 習 身 適
体 育 健 康 活 動 実 践 生 涯 通 健 康 全
活 力 あ 生 活 送 礎 わ う い
食 育 注 推 逭 や 学 校 給 食 充 実 積 極
的 組 い
※ 注
様 々 経 験 通 食 知 識 食 選 択 力 習 得 健 全 食 生 活 実 践 人 間 育
一 人 一 人 を 大 切 教 育
● 校 い 問 題 行 動 児 童 虐 待 応
近 校 い 問 題 行 動 児 童 虐 待 支 援
必 要 子 増 加 い 原 因 多 様
複 雑 あ 応 軟 適 応 求 い
中 学 校 教 職 員 市 教 育 委 員 会
児 童 相 談 専 門 機 機 等 連 携 密
支 援 体 制 充 実 強 図 然 防 向
組 要 い
身 体 的 い や 増 加 傾 向 あ 遉 い 特 支 援 必
要 児 童 生 特 支 援 教 育 い 一 層 細
や 応 求 機 含 支 援 体 制 構 築
施 策 充 実 強 益 々 要 い
地 域 開 た 信 頼 さ 学 校
● 地 域 見 支 援 体 制 確 立
良 い 学 校 全 心 快 適
教 育 環 境 確 保 図 特 望 い 学 習
環 境 整 備 教 育 施 設 整 備 充 実 危 機 管
理 体 制 構 築 い 中 学 校 教 育 委 員 会 地 域 等 一 体
組
学 校 や 情 報 信
学 校 遀 営 大 柱 い 地 域 学 校 遀 営 理
会 組 等 生 い 地 域 学 校 遀 営 理
会 学 校 教 育 方 針 や 教 育 課 程 編 成 方 針
認 わ 学 校 遀 営 い 意 見 述 評
価 行 い う 組 通 地 域 多 人 様 々
形 児 童 生 見 支 援 い 体 制 確
児 童 生 地 域 人 信 頼
敬 い 地 域 一 員 自 覚 誇 持 う い
● 新 い 公 共 型 学 校 地 域 献
大 社 地 域 中 学 校 行 い 子 若 者 公 民 館 活 動
地 域 活 性 役 立 あ 学 校 地 域 献 い う 新 い
組 高 評 価 い 地 域 学 校
一 方 向 あ 働 方 向 い う
あ 活 動 趣 活 地 域 学 校 組
教 育 施 設 充 実
● 必 要 整 備
教 育 施 設 全 心 あ 良 好 学 習 生
活 環 境 確 保 必 要 あ
中 学 校 数 多 い 加 え 市 全 体 老
朽 施 設 多 耐 震 診 断 結 果 耐 震 策 喫 緊 課 題
い 施 設 少 あ 一 部 中 学 校
児 童 生 数 増 加 特 支 援 学 応 急 増
改 築 必 要 状 況 生 耐 震 策 あ わ 中 学 校
施 設 全 体 整 備 急 い
● 整 備 視
整 備 あ 児 童 生 限 等 望
い 教 育 環 境 学 う 情 案
短 期 的 全 策 中 長 期 的 視 立 更
中 学 校 再 編 視 入 総 合 的 断 求 い
教 育 行 政 展 開
● 開 教 育 行
開 教 育 行 推 逭 教 育 委 員 会 機 能 強
積 極 的 情 報 公 開 開 示 市 民 や 機 等
交 流 図 広 聴 機 能 更 組 強 求 い
● 家 庭 地 域 学 校 働 教 育 力 向
市 特 色 一 地 域 学 校 働 体 制 定 着 あ
地 域 学 校 遀 営 理 会 充 実 地 域 民 教 育 積 極 的
参 求 い 家 庭 地 域 学 校 働 教 育
力 向 図
常 設 機 あ 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 い 教 育 改
革 教 育 策 要 い 各 般 わ 提 言 言
要
● 保 幼 中 連 携
1 中 注 解 消 向 中 学 校
組 深 あ 保 幼 連 携 中 連 携 深 幼
児 児 童 生 一 連 流 中 機 的 保 幼 中 連 携 図
う い 教 育 注 逭 路 指
充 実 等 社 会 変 軟 応 教 育 推 逭 い 必 要 あ
※ 注
学 校 入 学 児 童 授 業 中 い 集 団 行 動 い 状 態 生 活 中 心
逿 学 変 わ 大 要 因 一
中 学 校 中 学 校 逭 学 学 習 容 や 生 活
変 い 増 加 校 現 象
※ 注
第 章 出 雲 市 教 育 推 進
基 本 理 念 及 び 目 指 子 像
出 雲 来 図 謳 う 子 や 若 者 市 民
元 気 笑 顔 あ 誇 愛 着 持 出 雲 市 國
実 現 向 礎 成 人
市 教 育 環 境 踏 え 計 い
理 念 目 指 子 像 定
基 本 理 念
家 庭 地 域 学 校 育 出 雲 教 育
～ 出 雲 来 拓 や い 人 ～
目 指
子 像
豊 心 健 や 体 自 信 生
子
郷 土 誇 愛 着 社 会 展 寄 子
確 学 力 豊 創 造 性 広 い 視 世 界
子
基 本 方 針 施 策
教 育 行 政 充 実
市 い 地 方 時 わ い 教 育 行 制 あ
方 い 検 討 逭 社 会 教 育 部 門 市 長 部 局 移 管(補
執 行) や 地 域 学 校 遀 営 理 会(コ ュ ニ )
指 定 組 実 践
開 教 育 行 推 逭 情 報 公 開
広 聴 機 能 充 実 図 透 明 性 高 い 教 育 行 逭
う 中 成 第 期 出 雲 市 教 育 策 審 議 会
中 学 校 幼 稚 園 適 規 模 等 い 答 申 あ
針 出 雲 市 立 幼 稚 園 閉 園 方 針 策 定
方 針 学 校 や 中 学 校 幼 稚 園 再 編
組 認 定 園 検 討 逭
費 担 教 職 員 人 移 譲 向 組 や 教 育 施
設 使 用 料 検 討 逭 教 育 行 充 実 図 い
施 策
(1)開 た 教 育 委 員 会
教 育 委 員 一 人 一 人 一 層 資 質 向 図 研 修 会 や 各 種
会 議 等 積 極 的 参 加 自 己 研 鑽
中 学 校 教 育 施 設 訪 問 教 育 現 場 実 情 把
握 学 校 者 や 各 種 団 体 懇 談 会 開 催
保 護 者 や 地 域 深 主 体
的 積 極 的 教 育 行 実 施
(2)教 育 政 策 審 議 会 開 催
子 良 い 教 育 環 境 実 現 目 指 地 域 学 校 遀 営
理 会 理 や 学 識 経 験 者 等 多 様 市 民 表 審 議 提 言
機 あ 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 引 設 置 総 合 的
観 意 見 提 言 等 い 教 育 行 施 策 的 確
迅 速 映
(3)教 育 施 設 適 管 理 配 置
中 学 校 再 編
出雲市立 中学校再編方針 限 適 規模校
学校 ～ 中学校 ～
図 子 望 い教育環境 整備
い
幼 稚 園 再 編 認 定 こ 園 検 討
市 立 幼 稚 園 園 児 数 減 少 伴 い 規 模 幼 稚 園
増 え 混 合 学 編 制 幼 稚 園 増 加 い
わ 望 い 幼 児 教 育 支 い 状 況 あ
幼 稚 園 再 編 適 規 模 園 図 い 必
要 あ 認 定 園 注 含
検 討 行 い
※ 注
学 校 就 学 前 子 供 保 育 教 育 並 保 護 者 子 育 支 援 総 合 的 提 供 行 う 施 設 親 働 い い い い わ 利 用 施 設 あ 都 遈 府 知 条 例 認 定 幼 保 連 携 型 認 可 幼 稚 園 認 可 保 育 連 携 一 体 的 遀 営 行 う
幼 稚 園 型 認 可 幼 稚 園 保 育 的 機 能 備 え 保 育 型 認 可 保 育 幼 稚 園 的 機 能 幼 児 教 育 備 え
地 方 裁 型 認 可 い 地 域 教 育 保 育 施 設 認 定 園 機
能 果 4 あ
出 雲 科 学 館 あ 方 検 討
出 雲 科 学 館 開 館 迎 え 日
出 雲 科 学 館 理 科 学 習 業 生 涯 学 習 業 管 理
遀 営 い 検 評 価 行 い 出 雲 科 学 館 あ
方 い 検 討 科 学 館 業 充 実 効 果 的 効 率 的
遀 営 図
第 次 学 校 給 食 セ ン タ 再 編 整 備 検 討
第 学 校 給 食 ン 再 編 整 備 計 学 校 給
食 ン 大 社 学 校 給 食 ン 統 合 成
新 学 校 給 食 ン 整 備 一 方
老 朽 逭 い 斐 川 学 校 給 食 ン 改 築 あ
市 全 心 い い 給 食 定 的
提 供 う 給 食 施 設 郤 置 や 郤 送 域 見 直 や 既
存 給 食 施 設 統 廃 合 含 再 編 整 備 あ 方 検 討
学 校 安 全 計 画 充 実
学校 施設 設備 全 検や園児児童生 学校生活等
全指 等 総合的 計 あ 学校 全計
充実 や 故 審者 侵入や暴力行
加害行 火災 集中豪雨 地震等 災害 生等 園児
児童生 生 危険 然 防 適 処
う 学校施設 設備や管理遀営体制 充実 図 い
危 機 管 理 体 制 確 立
学校 教育施設 い 危険防
危機等 生時 い 教職員 局職員 適 処
処 要 領 準 則 作 成 周知 指 徹底
時見直 実効性 高 い
(5)教 職 員 人 事 制 度 改 革
費 担 教 職 員 い 人 教 育 委 員 会 服 督
市 教 育 委 員会 い う 行 い 昨
体 罰 問 題 教 職 員 祥 生 防 策
教 職 員 資質 向 必要性 求 い 一方 研修会
市 両方 実 施 多忙 拍車 い
現 状 見 人 義 教育学校 設置者 あ 市
移 譲 任 あ 市 教 育行 確 立 図
考え い
大 阪 府 豊 能 地 教 職 員 人 議 会 例 等 参 考 国 動
向 見 引 人 移譲 検討 行 い
(6)事 務 事 業 評 価 充 実
地方教育行 組 遀営 法 第 条 規定
教育委員会 毎 行う 教育委員会 管理執行状況 検
価 実施 評価結果 踏 え 翌 降
業 必要 応 見直 い
(7)教 育 施 設 使 用 料 等 収
中 学 校 出 雲 科 学 館 教 育 施 設 使 用 料 い
益 者 担 公 性 観 や コ 管 理 い 入 適
逭 使 用 料 い 検 討 行 い
(8)情 報 管 理 適 化
個 人 情 報 保 護 徹 底 電 算 シ ス 適 運 用
中 学 校 学 校 情 報 資 産 適 遀 用 管 理
出 雲 市 立 中 学 校 情 報 ュ 準 遵
徹 底 個 人 情 報 保 護 電 算 適
遀 用 行 い
学 校 Ｉ Ｃ Ｔ シ ス い チ ネ ッ 見 直
市 中 学 校 教 育 委 員 会 繋 教 育 校
遀 用 い 学 校 Ｉ い
合 理 的 遀 用 や い
見 直 行 い
幼 児 教 育 充 実
幼 児 期 時 期 わ い 生 活 や 逿 通 心 情
意 欲 的 生 活 習 知 的 遉 創 造 性 や 社 会 性 人
間 形 成 礎 わ 極 要 時 期
人 口 減 少 高 齢 少 子 家 族 都 市
社 会 変 背 近 子 的 生 活 習
や 如 コ ュ ニ ョ ン 能 力 や 様 々 社 会 体 験
自 然 体 験 足 問 題 指 摘 い 家 庭
教 育 中 心 据 え 幼 児 期 教 育 充 実
児 健 全 育 支 え い 必 要 あ 施 策
(1)子 育 支 援
第 子 以 降 保 育 料 軽 減
心 子 生 育 環 境 推 逭
保 護 者 経 済 的 担 考 慮 第 子 降 幼 児
保 育 料 軽 減
預 保 育 実 施
通 常 預 保 育 事 業
保 護 者 や 家 族 病 気 護 護 育 児 疲 解 消
断 的 勤 短 時 間 勤 等 園 児 一 時 的
幼 稚 園 教 育 時 間 外 保 育 預 保 育 業
地 域 実 情 応 実 施
保 育 機 能 を 付 加 預 保 育 事 業
保 育 い 地 域 や 保 育 待 機 児 童 あ 地 域
い 幼 児 預 心 就 労 環 境
逭 幼 稚 園 教 育 時 間 外 保 育 機 能 付 加
長 時 間 預 保 育 業 実 施
(2)困 を 抱 え 園 児 等 支 援
幼 児 通 級 指 教 室 充 実
市 幼 稚 園 設 置 い 幼 児 通 指 教 室
い 専 任 幼 稚 園 教 員 や 教 育 相 談 員 郤 置 言 葉 や
聞 え 情 緒 等 課 題 あ 就 学 前 幼 児 遉
個 指 や 相 談 行 い
幼 稚 園 ヘ 、 特 別 支 援 補 助 教 配 置
特 支 援 要 幼 児 属 学 担 任 教
員 加 え 給 食 時 行 う 幼 稚 園
や 保 育 補 行 う 特 支 援 補 教 郤 置
当 児 い 状 態 や 遉 状 況 等 応 細
児 童 虐 待 防
幼 児 日 常 観 察 虐 待 疑 わ 場 合 出 雲
市 要 保 護 児 童 策 地 域 議 会 児 童 福 祉 教 育 保 健
療 人 市 機 団 体 構 成 連 携
速 や 市 相 談 窓 口 や 出 雲 児 童 相 談 相 談 又 通 告 虐 待 然 防 や 解 決
(3)保 幼 連 携
就 学 前 教 育 学 校 教 育 接 滑 行 わ い
い 原 因 い わ 1
問 題 あ
保 育 幼 稚 園 学 校 入 学 子
戸 惑 い や 少 滑 学 校
学 習 や 生 活 行 え う 保 育 士 並 幼
稚 園 教 員 学 校 教 員 相 互 連 携 力 体 制 整 え
保 育 幼 稚 園 学 校 交 流 推 逭
(4)幼 稚 園 経 営 支 援
幼 児 教 育 指 員 配 置
幼 稚 園 幼 児 教 育 充 実 教 職 員 資 質 向
図 教 育 委 員 会 幼 児 教 育 指 員 郤 置 指
研 修 相 談 業 等 充 実 図
幼 稚 園 運 営 協 議 会 指 定
中 学 校 指 定 い 地 域 学 校 遀 営 理 会 幼 稚 園
版 あ 幼 稚 園 遀 営 議 会 新 指 定 園 情 報 積
極 的 公 開 幼 稚 園 保 護 者 地 域 団 体 学 校
識 者 等 一 体 幼 稚 園 経 営 方 針 認 幼 稚 園
遀 営 職 員 採 用 任 用 意 見 具 申 幼
稚 園 者 評 価 等 行 い 地 域 信 頼 魅 力 あ
幼 稚 園 目 指
立 幼 稚 園 設 置 者 保 育 料 等 減 免 行 う 場 合 設
置 者 就 園 奨 励 費 交 付 立 幼 稚 園
行 う 特 支 援 教 育 充 実 や 地 域 魅 力 あ 幼
稚 園 子 育 相 談 業 費 一 部 成
義 務 教 育 充 実
確 学 力 豊 心 健 や 体 育 教 育 充 実
学 校 教 育 課 各 種 課 題 解 決 学 校
家 庭 や 地 域 連 携 教 育 推 逭
学 校 中 学 校 幼 稚 園 保 育 等 一 層 連 携 強 一 人 一 人
適 性 や 資 質 大 可 能 性 伸 い
特 支 援 必 要 児 童 生 増 加 や い あ 児 童
生 多 様 複 細 応
児 童 生 一 人 一 人 大 特 支 援 教 育 充 実 図
い 校 問 題 行 動 等 生 指 問 題 解 決
学 校 喫 緊 課 題 児 童 生 自 力
生 力 身 学 校 機 等 連 携
支 援 体 制 充 実 強 図 然 防
加 え 近 数 多 転 入 あ 外 国 籍 児 童 生
教 育 支 援 い
施 策
(1)地 域 等 連 携 を 大 切 学 校
地 域 学 校 運 営 理 事 会(コ ュ ニ ス ) 充 実
地 域 学 校 遀 営 理 会 学 校 教 育 方 針 や 教 育 課 程
編 成 方 針 認 わ 学 校
遀 営 や 地 域 や 学 校 ニ 的 確 応 教 職 員
行 い 家 庭 地 域 学 校 者 働
教 育 体 制 推 逭 保 護 者 や 地 域 民 学 校 遀 営
直 接 参 働 体 制 充 実 図 地 域 開
信 頼 学 校 逭
ふ さ 出 雲 を 愛 児 童 生 徒 育 成
児 童 生 地 域 人 々 あ い や 自 然 文
等 五 感 通 出 雲 素 晴 学
い 体 験 学 習 実 施 誇 持
豊 い 心 育 成 う
学 習 充 実
出 雲 郷 土 学 習 資 料 学
校 生 使 用 社 会 科 副 わ 出 雲
市 改 訂 児 童 生 郷 土 知 見 広 い
大 社 地 域 中 学 校 児 童 生 出 雲 文
包 い 心 学 積 極 的 実 践
地 域 学 校 組 う 働 い
地 元 企 業 等 連 携 組 職 場 体 験 学
習 通 出 雲 働 意 義 や 素 晴
学 望 い 勤 労 観 や 職 業 観 育 成 図
人 間 形 成 能 力 や 意 思 決 定 能 力 世
紀 社 会 生 能 力 育 い
中 連 携 推 進 ※
中 連 携 中 見 通 指 観 学 力 観
的 指 学 力 向 目 指 学 習 環
境 変 わ 児 童 生 心 理 的 減 図
児 童 生 自 身 自 力 新 い 環 境 中
生 抜 力 育 成
活 動 支 援 教 職 員 相 互 学 校 訪 問
授 業 研 究 や 実 児 童 生 わ 組 行 う 教 職
員 研 修 充 実 資 質 向 図
組 あ 逭 路 あ 高 等 学 校 等
連 絡 密 い
※ 中 連 携 中 一 貫 教 育
中 連 携 中 学 校 情 報 交 交 流 通
学 校 教 育 中 学 校 教 育 滑 接 目 指
様 々 教 育 一 方 中 一 教 育 中 連 携 う
中 学 校 間 通 教 育 課 程 編 成
行 う 系 統 的 教 育 言 い 成 中
央 教 育 審 議 会
出 雲 市 中 一 教 育 組 い
回 中 央 教 育 審 議 会 定 義 中 連 携
称 変 わ 組 自 体 何
変 更 あ
地 域 連 携 た 通 学 路 安 全 確 保
交 通 故 防 あ 各 地 設 置 出 雲 市
交 通 指 員 街 頭 指 活 動 全 教 育 活 動 等 通
子 高 齢 者 幅 広 交 通 全 意 識 高 図
い 通 学 路 児 童 生 全 確 保
い 学 校 交 通 全 教 育 推 逭 保 護 者 地 域
連 携 交 通 全 推 逭 交 通 全 施 設 整 備 等
部 署 機 等 力 逭
(2)困 を 抱 え 児 童 生 徒 支 援
特 別 支 援 教 育
特 別 支 援 教 育 指 員 、 心 理 相 談 員 配 置
い あ 園 児 翌 学 校 入 学 者
特 支 援 教 育 指 員 心 理 相 談 員 郤 置
療 福 祉 機 特 支 援 学 校 等 連 携 深 教 育
相 談 充 実 図
特 別 支 援 教 育 推 進 委 員 会 充 実
通 常 学 在 籍 い 特 支 援 必 要 児
童 生 支 援 行 う 大 学 教 授 師 児 童 心 理
作 業 療 法 士 教 員 等 構 成 特 支 援 教 育 推 逭 委
員 会 巡 回 相 談 わ わ 相 談 会 通 校
支 援 委 員 会 望 い 支 援 あ 方 や 校 支 援 体
制 授 業 改 善 等 い 専 門 的 意 見 提 示 や 言 行 い
ウ 出 雲 市 就 学 指 委 員 会 充 実
定 期 的 就 学 指 委 員 会 開 催 園 児 翌
学 校 入 学 者 児 童 生 一 人 一 人 適 就 学
あ 方 い 具 体 的 審 議 良 い 就 学 方 向
い 指 言 行 い
エ 通 級 指 充 実
通 常 学 在 籍 い 特 支 援 必 要 児
童 生 各 教 科 指 通 常 学 行 い
い 程 応 学 外 時 行 う 通 指
充 実 図
通 指 教 室 担 当 者 指 言 行 う
当 児 童 生 指 支 援 行 う 通 指
教 室 指 員 郤 置
院 内 学 級 設 置
性 疾 患 等 入 院 期 間 中 あ 病 状 や 学
段 応 教 育 う 引 学 校
中 学 校 院 学 設 置
出 雲 市 子 支 援 作 成 活 用
人 い 機 連 携 長 期 的 見 通 支
援 行 う 出 雲 市 子 支 援 保 護 者
意 作 成 一 人 一 人 個 性 応 適 支 援
行 い
ン シ 教 育 注 研 究
特 支 援 教 育 連 い 者 理 解 推 逭
い あ 人 や 子 共 学 合 い 生
中 公 性 確 保 社 会 構 成 員
礎 作 い 要 い あ 者
い い 者 学 組 い 合 理 的 郤 慮
容 や 良 い 交 流 共 学 習 あ 方 等 中 心
ン 教 育 い 研 究 逭
※ 注
い 無 誰 地 域 学 校 学 教 育 成
7 成 立 改 害 者 法 盛 込 い あ 者
教 育 制 一 般 排 除 い 自 己 生 活 地 域 い 初 等 中 等 教 育 機 会 え 個 人 必 要 合 理 的 郤 慮
提 供 等 必 要 い
情 緒 い 児 等 遉 支 援 事 業
情 緒 い 児 等 遉 支 援 集 団 療 育 活
動 実 施 支 援 情 緒 い 児 等 教 育
療 や 心 理 専 門 家 相 談 必 要 中 学
校 教 員 支 援 個 遉 支 援 作
成 療 育 指 実 施 場 合 経 費 補
ス ヘ 事 業
特 支 援 必 要 児 童 生 各 学 校 実 態
応 特 支 援 教 育 補 者 遉 い 含 い
あ 児 童 生 支 援 や 教 室 入 い 児 童 生 支 援
者 特 支 援 者 肢 体 自 や 自 閉 症 日 常 的
児 童 生 応 細 教 育
い 不 校 問 題 行 動 児 童 虐 待 等 対 策
い 問 題 行 動 児 童 虐 待 等 心 理 相 談 員
や ソ ワ 注 活 用 郤 置 児
童 生 保 護 者 支 援 行 う ン
業 注 や ン 注 実 施 然 防
校 児 童 生 支 援 適 応 指 教 室 設 置
校 策 指 員 家 庭 訪 問 学 校 保 護 者 適 応
指 教 室 校 策 指 員 間 連 絡 調 整 担 う 児 童 生
支 援 調 整 員 郤 置 行 い 粘 強 学 校 復 行
※ 注
子 人 向 合 う 家 庭 や 行 福 祉 施 設 外 部 機 連 携 子 巻 環 境 調 整 近 虐 待 や い 応 注 目 い
※ 注
成 実 施 い 出 雲 市 自 業 い 然 防 人 意 識 高 出 雲 市 全 中 学 校 児 童 会 や 生 会 中 心 研 修 会 や 各 種 実 践 活 動 行 い
※ 注
楽 い 学 校 生 活 送 ン 略 学 集 団 状 態 や 子 一 人 一 人 意 欲 満 足 感 測 定 用 い
日 本 語 指 充 実
日 語 指 必 要 国 外 国 籍 児 童 生 支 援
各 学 校 実 態 応 日 語 指 員 又 日 語 指 補
員 郤 置 児 童 生 合 細 教 育
就 学 援 助 制 度
経 済 的 理 就 学 困 児 童 生 保 護 者
就 学 援 業 実 施 特 支
援 学 在 籍 児 童 生 保 護 者 経 済
的 担 軽 減 就 学 奨 励 業 実 施
特 別 支 援 学 校 就 学 奨 励 金
出 雲 市 在 市 外 特 支 援 学 校 通 う 児 童 生
保 護 者 引 就 学 奨 励 金 交 付
担 軽 減 就 学 奨 励 い
(3)確 学 力 定 着
学 力 向 上 推 進
児 童 生 礎 的 的 学 力 総 合 的 把 握 教 員
指 力 向 目 的 国 連 携 学 力 調 査 実
施 確 学 力 定 着 向
各 学 校 教 育 課 程 工 夫 礎 的 的 学 力
充 実 図 児 童 生 自 自 身 学 力
客 観 的 把 握 機 会 提 供
土 曜 日 学 校 生 中 学 校 生
児 童 生 自 主 学 習 支 援 ウ エ ン
開 催 各 会 場 教 員 副 塾 長
島 大 学 教 育 学 部 学 生 指 員 児 童 生 学 習
支 援 い 学 習 習 定 着 図 目
的 実 施 い あ 児 童 生 参 加
や う 会 場 や 日 程 検 討 い
各 学 校 い 家 庭 学 習 手 引 作 成
家 庭 学 習 習 い
総 合 的 学 習 推 進
変 激 い 社 会 応 自 課 題 見 付 自
学 自 考 え 主 体 的 断 問 題 解 決
習 等 支 援 行 い 心 豊 い 児 童 育 成 図
環 境 教 育 推 進
出 雲 科 学 館 活 用 や 地 域 自 治 会 法 人 働
環 境 問 題 身 近 問 題 考 え 解 決
実 践 図 環 境 学 習 や 環 境 美 活 動 支 援
国 理 解 教 育 推 進
将 来 的 国 的 視 立 物 考 え 行 動
力 持 う コ ュ ニ ョ ン 能 力 や 表
現 力 向 図 学 校 全
外 国 語 活 動 英 語 指 手 Ｅ 派 遣 担 任 補
中 学 校 英 語 授 業 逬 回 外 国 語 指 手
Ｌ 派 遣 英 語 指 教 師 補 行 い
学 校 図 書 館 を 生 た 教 育 推 進
書 通 解 力 思 考 力 表 現 力 等 い
感 性 磨 豊 心 育 学 校 図 書 充 実
全 中 学 校 書 郤 置 書
教 等 補 行 い 学 校 図 書 館 支 援 ン
出 雲 中 央 図 書 館 連 携 児 童 生 書 活
動 推 逭 や 調 学 習 支 援 書 活 動 推 逭
学 校 図 書 館 活 用 逭 図
出 雲 科 学 館 理 科 学 習 充 実
出 雲 科 学 館 い 高 豊 富 装 置 機 器
使 創 的 体 験 ･ 実 験 中 心 中 学 校 理 科 授 業
引 実 施 中 学 校 理 科 教 員 研
修 等 行 う 各 校 理 科 学 習 充 実 支 援
学 習 容 い 理 科 学 習 容 検 討 委 員 会 い
学 児 童 や 幼 稚 園 児 象 身 近 使 実 験
や 自 然 観 察 理 科 体 験 学 習 実 施
学 校 生 理 科 学 習 滑 移 行 図
子 大 人 幅 広 い 市 民 象 出
雲 科 学 開 催 実 験 や 企 展
賞 賞 者 科 学 者 講 演 会 等
通 新 見 や 感 動 共 い 科 学
術 興 味 や 知 識 修 得 術 向
市 人 育 成
(4)心 教 育 推 進
生 命 い ち を 考 え 教 育 充 実
青 少 非 行 被 害 防 全 国 強 調 間 含
全 国 子 若 者 育 成 支 援 強 調 間 市 中
学 校 一 斉 組 生 命 い 考 え 教 育
集 中 期 間 設 児 童 生 心 揺 生 命 い
教 育 推 逭 い 生 命 い 尊 や 人
尊 地 域 力 得 集 会 や 遈 公
開 授 業 意 見 表 会 等 通 児 童 生 保
護 者 地 域 皆 考 え 組 行 い
遈 教 育 充 実
学 校 教 育 活 動 全 体 通 遈 教 育 一 層 充 実
自 自 身 理 解 人 思 い や
自 然 や 美 い 感 動 集 団 や 社 会 わ
理 解 通 豊 人 間 性 育 成
ャ 教 育 充 実
若 者 職 業 観 希 薄 や 期 職 率 高 社 会 問 題
い 中 児童生 将来 夢や目標 自 考え
い 求 い 多様 幅広い 者
人間 形成 場や機会 設定 児童生 社会
性や自主性 自立性 育成 地元企業経営者
や 術者等 様々 立場 人 聞い 職場体験 出
職業や自 適性 い 理解 深 児
童生 遉段 応 働 意欲 高 い
(5)健 康 体
食 育 推 進
食 育 担 当 指 主 置 学 校 給 食 全
心 い い 学 校 給 食 各 学 校
食 育 推 逭 組
体 力 増 強
ン 食 摂 指 や 規 則 い 生 活
定 着 い 指 充 実 図 毎 日
一 定 時 間 全 児 童 生 適 遀 動 時 間
的 設 定 体 力 増 強 図
中 学 校 体 育 活 動 等 推 逭
国 連 携 体 力 実 施 や 体 力 向
推 逭 計 策 定 等 各 学 校 体 逭 い
更 生 涯 わ 遀 動 親 う
資 質 育 成 図
学 校 保 健 推 進
児 童 生 健 康 全 学 校 生 活 営
う 学 校 保 健 全 法 児 童 生 や 教 職 員 健 康
診 断 実 施 学 校 衛 生 検 査 等 学 校 環 境
検 査 実 施
出 雲 師 会 学 校 部 会 出 雲 市 学 校 保 健 会 等
連 携 調 学 校 保 健 向 推 逭 図
遀 営 費 成
(6)総 合 的 支 援
学 校 支 援 体 制 充 実
教 職 員 服 人 等 教 育 課 程 編 成 や 教
育 活 動 教 育 業 推 逭 生 指 特 支 援 教 育 人
和 教 育 等 推 逭 図 指 主 郤 置
い 校 問 題 行 動 等 学 校 抱 え 生
指 問 題 地 域 学 校 連 携 問 題 解 決
図 児 童 生 保 護 者 地 域 民 相 談 窓 口 あ
地 域 教 育 相 談 員(仮 称) 郤 置 検 討
更 教 員 児 童 生 向 合 う
教 育 環 境 整 え 教 員 学 校 職 員
担 軽 減 図 必 要 あ
市 中 学 校 地 域 学 校
支 援 設 置 職 員 連 携 学 校
共 実 施 行 う 学 校 規 模 差 あ
準 や 経 験 浅 い 職 員 資 質 向 図
児 童 生 徒 体 育 文 化 活 動 等 へ 支 援
中 学 校 体 育 文 活 動 等 推 逭
心 身 共 豊 児 童 生 育 成 児 童 生
健 全 育 成 図 目 的 開 催 競 会 音
楽 会 等 開 催 い 成 行 い
教 材 備 品 等 整 備
中 学 校 い 児 童 生 学 習 充 実 図
必 要 教 備 品 等 整 備
学 校 教 育 用 ス 運 行
教 育 必 要 中 学 校 校 外 活 動 い 児 童 生
大 会 派 遣 費 補 助
活 動 文 活 動 振 興 個 性 的 活 力 あ
青 少 育 成 図 部 活 動 児 童 生 派 遣
団 体 大 会 派 遣 費 用 補
遠 距 通 学 費 助 成 ス ス 運 行
遠 距 通 学 策 遠 距 通 学 児 童 生
遀 行 路 線 等 遠
距 通 学 児 童 生 保 護 者 通 学 費 補
人 権 施 策 推 進
和 問 題 女 性 子 高 齢 者 い 者
外 国 人 感 症 患 者 等 わ 人 教 育 人 啓 施
策 推 逭 地 方 自 治 体 あ 市 民 一 人 一 人
人 意 義 や 要 性 認 識 相 手 立 場 立 理 解
う 人 感 覚 身 う 必 要
人 人 々 思 考 や 行 動 準 日 常 生 活
世 引 い い う 人 い う 遂 的
文 創 造 組 成 果 踏 え
出 雲 市 人 施 策 推 逭 方 針 学 校 や 家 庭 職 場 地 域
あ 場 い 人 教 育 啓 透
組 推 逭
施 策
(1)差 別 意 識 解 消 向 た 教 育 啓 推 進
学 校 等 取 組
幼 稚 園 保 育 中 学 校 和 教 育
教 育 活 動 底 据 え 差 現 実 学 姿 勢
園 児 児 童 生 育 成
教 職 員 人 権 意 識 高 揚 指 力 向 上
各 種 研 修 会 指 資 料 充 実 図 和 教 育
啓 指 員 学 校 訪 問 実 施 教 職 員 人 意 識 高
指 力 向 図 管 理 職
人 和 教 育 推 逭 体 制 確 立
進 路 保 へ 取 組
和 地 児 童 生 児 童 生
学 力 向 図 逭 路 阻 要 因 除
一 人 一 人 豊 自 己 実 現 図 い う 総 合
的 組 行 い
ウ 計 画 的 効 果 的 同 和 問 題 学 習 及 び 人 権 学 習 充 実
子 遉 段 応 人 教 育 推 逭
和 問 題 学 習 や 様 々 人 課 題 学 習 計
的 効 果 的 実 施 自 人 者 人
う 実 践 行 動 人 意 識 高
組 行 い
エ 連 携 を 大 切 た 指 推 進
幼 稚 園 保 育 中 学 校 や 高 等 学 校 等 連 携
遉 段 応 人 和 教 育 系 統 的 計 的
実 施 推 逭 保 護 者 地 域
機 連 携 図
啓 活 動 推 進
児 童 生 人 意 識 高 人 作 文
コ ン 実 施 人 作 文 集 わ
作 成 等 啓 活 動 行 い
学 校 給 食 充 実
食 心 高 中 学 校 給 食 果 役 割 極
栄 養 ン 給 食 地 元 産 食 使 用
給 食 食 育 給 食 応 給 食
子 魅 力 あ 学 校 給 食 提 供
給 食 定 的 提 供 全 衛 生 的 給 食 施
設 設 備 維 持 効 率 的 給 食 遀 営 体 制 構 築 図
良 い 学 校 給 食 目 指
施 策
(1)安 全 安 心 い い 学 校 給 食
食 育 地 産 地 消 推 進
地 元 産 食 活 用 給 食 全 心 図 う え
要 あ 子 地 域 愛 着 や 感 謝 心
涵 養 教 給 食 地 産 地 消 逭
学 校 給 食 活 用 食 育 指 栄 養 教 等
食 授 業 給 食 時 間 や 親 子 調 理 教 室 等
指 充 実 図
地 場 食 活 用 あ 需 要 供 給 ン
要 団 体 や 課 構 成 学 校 給 食
地 産 地 消 推 逭 ワ 会 議 仮 称 設 置 密 接
情 報 交 図 い
給 食 施 設 衛 生 管 理 充 実
長 期 的 視 立 給 食 施 設 設 備 機 器 計 的 修
や 更 新 適 維 持 管 理 行 い 特
万 食 日 提 供 い 出 雲 学 校 給 食 ン
い 設 備 機 器 長 命 計 策 定 計 的
効 率 的 維 持 管 理
学 校 給 食 衛 生 管 理 準 給 食 調 理 場
調 理 作 業 遀 用 逭 衛 生 管
理 徹 底 一 層 図 入 や 外 注 委 生 産
対 応 給 食 推 進
食 物 あ 園 児 児 童 生 学 校 給 食
提 供 あ 応 給 食 ン
策 定 保 護 者 や 学 校 師 等 十 連 携 図 給
食 施 設 設 備 等 応 可 能 限 除 去 替 給 食 提 供
(2)学 校 給 食 安 定 的 運 営
給 食 費 統 一 収 納 体 制 強 化
市 全 地 域 学 校 給 食 費 統 一 保 護 者 担 均
衡 図 学 校 給 食 費 納 体 制 強 学 校 給
食 定 遀 営
調 理 業 務 民 間 委 託 化
学 校 給 食 市 任 実 施 主 体 遀 営
行 い 市 行 改 革 大 綱 推 逭 計 出 雲 市
計 民 間 術 力 や コ 意 識 軟 性
活 用 合 理 的 効 率 的 給 食 遀 営 図 調
理 業 部 門 民 間 委 検 討
学 校 施 設 整 備
成 策 定 出 雲 市 学 校 施 設 整 備 ･ 耐 震
計 学 校 施 設 学 校 中 学 校 幼 稚 園 耐 震
策 老 朽 改 築 増 築 ･ 大 規 模 改 造 等 実 施 学 校 教 育 環 境
改 善 図
学 校 施 設 長 命 管 理 経 費 縮 減 図 策
視 環 境 郤 慮 や 省 エ
全 策 地 域 防 災 応 郤 慮 学 校 施 設
教 育 環 境 整 備 推 逭 施 策
成 耐 震 策 必 要 学 校 施 設
学 校 棟 う 木 造 棟 中 学 校 棟 幼 稚 園
棟 計 棟 あ
市 耐 震 策 必 要 学 校 施 設 多 中
老 朽 改 築 建 物 含
学 校 施 設 耐 震 策 最 優 課 題 組
構 造 耐 震 指 標 Is 値 満 建 物 い
耐 震 補 強 工 又 耐 震 改 築 工 実 施
耐 震 補 強 工 概 Is 値 満 施 設
成 実 施 Is 値 満
施 設 成 完 了 目 指
(2)増 改 築 大 規 模 改 造 推 進
老 朽 著 い 学 校 施 設 い 増 改 築 や 大 規 模 改 造
業 入 良 好 教 育 環 境 確 保 図 業
実 施 あ 建 物 長 命 省 エ
全 策 地 域 防 災 応 郤 慮 整 備 行 い
特 耐 力 調 査 結 果 危 険 改 築 方 向 明 確
い 施 設 耐 震 策 必 要 あ 児 童 生 急 増
著 隘 い 施 設 建 設 経 遃 数
長 老 朽 著 い 施 設 い 増 改 築 業 実 施
地 元 合 意 学 校 再 編 実 施 場 合 新 設
校 整 備 等 応 行 い
(3)修 理 環 境 改 善 推 進
学 校 要 望 各 種 法 検 現 地 調 査 結
当 面 設 置 象 い ソ コ ン 室 会 議 室 等
エ コ ン 整 備 男 女 共 用 解 消 や 洋 式 等
推 逭 設 置 や 優 設 置 等
改 修 改 良 工 計 整 合 図
計 的 実 施
(4)エ コ ス 推 進
環 境 郤 慮 学 校(エ コ )整 備 推 逭 学 校 施
設 管 理 経 費 縮 減 環 境 荷 減 再 生 可 能 エ
入 検 討 逭
ン ン(夏 季 遮 植 )や 校 庭 芝 生
児 童 生 等 や 地 域 力 組 環 境 教 育
推 逭
特 学校施設 増改築 業 大規模改造 業 あ
建物 環境性能 品質 向 具体的 個々 計
い 木 利用 自然採 通風 確保 遮 断熱等
建 築 的 郤 慮 LED 照明 採用 効果的 方法 効率的
資 料 編 児 童 生 徒 現 状
島 根 県 学 力 調 査
成 公 表 市 学 校 市 中 学 校 市
学 国 語 算 数 数 学 理 科 社 会 英 語
学 校 7 (68.8) 5 (74.0) - - -
学 校 3 (72.5) 1 (79.0) 3 (73.9) 4 (78.2) -
学 校 3 (71.9) 2 (74.4) 2 (81.0) 2 (73.9) -
中 学 校 1 (78.1) 1 (77.2) 1 (74.0) 2 (69.5) -
中 学 校 3 (71.9) 2 (65.4) 2 (60.1) 5 (64.8) 4 (75.3)
中 学 校 3 (70.3) 1 (66.3) 3 (59.1) 2 (70.0) 2 (68.9)
成 公 表 市 学 校 市 中 学 校 市
学 国 語 算 数 数 学 理 科 社 会 英 語
学 校 (66.1) 7 (63.7) ― ― ―
学 校 (75.0) 5 (66.1) 3 72.1) 2 (62.1) ―
学 校 (70.5) 3 (65.1) 4 (74.9) 5 (69.1) ―
中 学 校 (78.0) 1 (75.6) 1 (73.0) 3 (68.9) ―
中 学 校 (74.3) 1 (67.5) 2 (61.9) 1 (55.9)新 2 (62.4)
1 (76.9)
中 学 校 (71.4) 1 (65.8) 2 (58.9) 4 (55.2)新 3 (55.2)
1 (68.7)
成 公 表 市 学 校 市 中 学 校 市
学 国 語 算 数 数 学 理 科 社 会 英 語
学 校 (63.7) 4 (70.0) ― ― ―
学 校 (74.3) 4 (66.5) 4 70.7) 3 (64.2) ―
学 校 (70.3) 2 (65.2) 1 (70.2) 5 (70.6) ―
中 学 校 (71.3) 2 (69.3) 2 (70.4) 4 (64.0) ―
中 学 校 (79.3) 2 (62.8) 3 (62.7) 2 (58.1) 1 (62.9)
中 学 校 (70.0) 1 (57.8) 2 (58.6) 1 (58.0)新 5 (53.8)
※ 数
※ 社 会 新 中 学 校 新 学 習 指 要 領 応 問 題 学 習 指 要 領 応 問 題 ※ 成 25 松 江 市 学 校 国 語 ･ 算 数 中 学 校 国 語 ･ 数 学
実 施
全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 成 度
児 童 生 質 問 回 答 結 果 当 児 童 割 合
質 問 目
学 6 生 中 学 3 生
出 雲 市 島 全 国 出 雲 市 島 全 国 自 良 い あ
思 う
33.7 32 32.5 24.7 23.3 24
学 校 規 則 い
49.9 46.8 41.6 57.8 51 51.5
近 人 合
挨 拶 74 70.3 61.8 64.2 64.3 53.8
学 校 や 塾 生 や 家 人 外 地 域 大 人 一 緒 逿 勉 強 教 え
あ
10.0 10.7 15.4 4.6 5.3 8.3
や 遉 一 緒 逿 勉 強
あ
29.5 34.2 35.3 11.8 13.8 13.8
選 択 校 区 を 選 択 い 児 童 生 徒 数 成 月 日 現 在
出 雲 地 域
来 校 → 選 択 校
人 数
2 計
大 津 学 校 → 市 学 校 8 11 8 4 7 6 44
大 津 学 校 → 陽 学 校 0 2 0 0 0 0 2
塩 学 校 → 市 学 校 6 5 2 3 6 3 25
塩 学 校 → 高 松 学 校 1 4 0 1 2 2 10
塩 学 校 → 四 絡 学 校 0 0 0 0 1 2 3
四 絡 学 校 → 市 学 校 18 11 21 20 16 11 97
陽 学 校 → 大 津 学 校 15 19 15 12 13 8 82
指 定 校 変 更 を 行 い 児 童 生 徒 数 成 度
新 新 中 在 校 児 童 生
件 数 割 合
校 時 保 育 35 23.0%
最 終 学 転 居 27 17.8%
学 期 中 転 居 25 16.4%
転 居 定 9 5.9%
う い 9 5.9%
部 活 32 21.1%
15 9.9%
合 計 152 100%
児 童 虐 待 相 談 件 数
成 成 成
市
特 別 支 援 学 級 在 籍 児 童 生 徒 数 推 移 人
成 成 成 成
来 校 → 選 択 校
人 数
2 計
第 一 中 学 校 → 第 中 学 校 1 1 0 2
第 中 学 校 → 第 一 中 学 校 4 1 1 6
第 中 学 校 → 第 中 学 校 2 0 0 2
第 中 学 校 → 浜 山 中 学 校 2 2 2 6
第 中 学 校 → 第 一 中 学 校 26 23 21 70
通 級 指 教 室 通 う 児 童 生 徒 数 推 移 人
成 成 成 成
児 童 生 徒 い 認 知 件 数 , 人 あ た
成 成 成
学 校
市
中 学 校
市
児 童 生 徒 暴 力 行 為 生 件 数 , 人 あ た 件
成 成 成
学 校
市
中 学 校
市
不 校 児 童 生 徒 数 割 合 , 人 あ た
成 成 成
学 校
市
中 学 校
市
児 童 生 徒 数 規 模 別 中 学 校 推 移 出 雲 市 立 中 学 校 再 編 方
児 童 生 徒 数 通 常 学 級 数 の 推 移 と 推 計
学 校 中 学 校 計
児 童 数 学 数 生 数 学 数 児 童 生 数 学 数 H17 10,507 398 5,415 157 15,922 555 H24 9,880 382 4,964 142 14,844 524 H29 9,474 386 4,80 142 14,281 528 H34 9,171 364 4,560 136 13,731 500
規 模 学 校 数 推 移 推 計 ( ) 学 数 校 除
遃 規 模 校 ( 0～5 )
規 模 校 ( 6～1 1)
適 規 模 校 ( 1 2～18 )
大 規 模 校 ( 1 9～30 )
遃 大 規 模 校 ( 3 1～)
計
H17 6 校 19 校 14 校 2 校 0 校 41 校
H24 10 校 16 校 8 校 7 校 0 校 41 校
H29 11 校 15 校 7 校 7 校 0 校 40 校
H34 14 校 14 校 6 校 6 校 0 校 40 校
規 模 中 学 校 数 推 移 推 計 ( ) 学 数 校 除
遃 規 模 校 ( 0～2 )
規 模 校 ( 3～5 )
適 規 模 校 ( 6～1 8)
大 規 模 校 ( 1 9～30 )
遃 大 規 模 校 ( 3 1～)
計
H17 0 校 3 校 12 校 0 校 0 校 15 校
H24 0 校 6 校 9 校 0 校 0 校 15 校
H29 0 校 4 校 10 校 1 校 0 校 15 校
教 第
成 (2012) 日
出 雲 市 教 育 策 審 議 会 会 長 様
出 雲 市 長 長 岡 人
問 書
出 雲 市 教 育 法 第 条 第 規 定 国 教 育 振 興 計 参 郣 策 定 出 雲 市 教 育 振 興 計 世 紀 出 雲 拓 や
い 目 標 教 育 行 逭 い
教 育 振 興 計 成 市 策 定 世 紀 出 雲 ン
ン 踏 え 策 定 成 成 計 期
間 い
う 成 斐 川 合 併 あ 市
世 紀 出 雲 ン ン 成 い 見 直 新 策 定 新 ン ン 整 合 性 図 う え 新 出 雲 市 教 育 振 興 計 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 い う 策 定 必
要 い
出 雲 市 教 育 委 員 会 成 地 方 教 育 行 組 遀 営 法 第 条 規 定 教 育 委 員 会 管 理 執 行 状 況 検 評 価 実 施
評 価 い 自 己 評 価 い 客
観 的 評 価 容 識 者 評 価 行 う 必 要 あ 考 え い
い 問 い 審 議 う え 答 申 い う 願 い 申 あ
成 新 市 施 行 降 教 育 行 検 評 価 踏 え 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 あ 方 い
第 期 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 委 員 簿 成 25 5 3 1日 時
氏 名 主 な 役 職 等 備 考
会 長 1 山 下 政 俊
元 島 根 大 学 教 育 学 部 教 授 、 学 部 長 邑 南 町 教 育 委 員 会 専 任 講 師
識 見 を
有す る
者 副会長 2 周 藤 滋
出 雲 市 顧 問 弁 護 士
第 2 期 出 雲 市 教 育 政 策 審 議 会 委 員
委 員
3 倉 明 弘 出 雲 市 議 会 文 教 厚 生 委 員 会 委 員 長 議 会 4 下 手 泰 子 出 雲 市 教 育 委 員 教育委員 5 桑 原 雅 次
出 雲 市 中 学 校 長 会 会 長
第 中 学 校 地 域 学 校 運 営 理 会 理
識 見 を
有す る
者 6 勝 部 盛 行
前 久 木 公 民 館 長 元 斐 川 町 教 育 委 員
7 小 川 敬
元 出 雲 青 会 議 所 理 長
第 2 期 出 雲 市 教 育 政 策 審 議 会 委 員
8 浦 剛 司
元 出 雲 市 斐 川 町 合 併 協 議 会 委 員 元 田 青 会 議 所 理 長
9 大 谷 直 美
窪 田 小 佐 田 中 学 校 地 域 学 校 運 営 理 会 理
佐 田 図 書 館 長
地 域 学 校 運 営 理 会 理
10 江 角 英 子
湖 陵 小 学 校 地 域 学 校 運 営 理 会 理 第 2 期 出 雲 市 教 育 政 策 審 議 会 委 員 １ １ 蒲 生 千 登
日 御 碕 小 大 社 中 学 校 地 域 学 校 運 営 理 会 理
日 御 碕 コ ミ ュ ニ テ ィ セ ン タ 長
12 福 間 正 純
前 今 市 小 学 校 Ｐ Ｔ Ａ 会 長 元 出 雲 青 会 議 所 理 長
保護者
13 渡 部 幸 太 郎
元 島 根 県 幼 稚 園 Ｐ Ｔ Ａ 連 合 会 会 長 元 今 市 幼 稚 園 愛 育 会 会 長
14 多 久 和 真 奈
久 多 美 小 学 校 地 域 学 校 運 営 理 会 理 第 2 期 出 雲 市 教 育 政 策 審 議 会 委 員
15 水 陽 子
元 岐 久 母 親 ク ラ ブ 会 長
第 期 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 開 催 状 況
回 数 期 日 議 題 等
第 回 成 日
会 長 副 会 長 選 任 問
意 見 交
第 回 成 日
識 者 評 価 象 業 明
意 見 交
第 回 成 日
識 者 評 価 象 業 明
意 見 交
第 回 成 日 教 育 施 設 視 察
第 回 成 日 第 答 申 案 い 審 議
第 回 成 日 第 答 申 案 い 審 議
第 7 回 成 日
第 答 申
教 育 委 員 会 業 明
意 見 交
第 8 回 成 日 出 雲 来 図 前 期 計 明
意 見 交
第 9 回 成 日 出 雲 市 計 等 明
第 2 答 申 案 各 論 部 審 議
第 10回 成 日
第 2 答 申 案 総 論 部 審 議
第 11回 成 日
第 2 答 申 案 い 審 議
第 12回 成 日
第 2 答 申 案 い 審 議
第 13回 成 日
第
2
期 出 雲 市 教 育 振 興 計
成 25 (2013)8 27 日 策 定
編 集 出 雲 市 教 育 委 員 会(教 育 策 課)
693-8530 島 出 雲 市 市 番 地
電
F a x
